PENCAK SILAT BUKAN BAGIAN DARI TINDAKAN ANARKISME

PENCAK SILAT BUKAN BAGIAN DARI TINDAKAN

ANARKISME

Pencak Silat

            Pencak silat merupakan tradisi dari zaman nenek moyang bangsa Indonesia. Dulunya pencak silat digunakan untuk bertahan hidup dari ancaman yang mengintai. Pencak silat pertama kali pada abad ke-7 masehi dan berkembang secara luas ke daerah-daerah yang ada di bumi nusantara.

            Draenger (1992) berpendapat bahwa buktinya adanya seni bela diri bisa dilihat dari berbagai artefak senjata yang di temukan dari zaman hindu-budha serta dalam relief yang berisikan sikap-sikap kuda-kuda dalam pencak silat di candi Borobudur dan prambanan.

Pencak silat telah di kenal oleh sebagian masyarakat rumpun melayu dalam bebagai variasi nama.             Semenanjung Malaysia dan singapura lebih mengenal silat dengan sebutan aliran goyang dan kecak. Istilah silat sendiri dikenal secara luas di negara asia tenggara, akan tetapi khusus di Indonesia istilah yang di gunakan adalah pencak silat. Istilah ini di gunaka sejak 1948 untuk persatuan berbagai aliran seni bela diri tradisional yang bekembang di Indonesia.

           Dalam perinsip pencak silat sendiri tidak menyela dirinya sendiri dan juga tidak memancing keributan dalam setiap kelompok. pembelaan diri disaat terserang oleh kelompok lain itu harus dilakukan untuk pembelaan diri, ilmu yang didapatkan dalam belajar pencak silat tidak boleh di gunakan dalam mencari musuh atau digunakan untuk membalas dendam terhadap musuh. Dalam pencak silat pun pendekarnya harus mempunyai jiwa kesatria yang tinggi, tidak boleh mundur saat ada tantangan yang menghadang di depannya selagi pendekar itu merasa benar dan tidak salah.

            Kode etik pencak silat pun sudah jelas diatur di AD/ART perguruan pencak silat sendiri. kode etik yang tertera didalamnya yakni setiap pendekar tidak boleh melakukan penyerangan terlebih dahulu. Setiap pendekar harus menjauhi adanya perselisihan. Ilmu-ilmu yang didapatkan dalam belajar silat harus berguna untuk membatu orang banyak. Sebab pada pesilat sendiri ditanamkan dalam setiap perguruan/padepokan silat untuk tidak menyombongkan diri dengan ilmu yang diperolehnya. Bahkan pesilat dilarang keras untuk berprilaku sewenang-wenang dalam mengunakan ilmu bela dirinya karena itu bukan sifat dari seorang kesatria.

            Pengikut pencak silat banyak dari kalangan remaja dan pemuda. Mereka ikut serta dalam latian maupun dalam organisasi pada setiap perguruan. Remaja dan pemuda dalam perkembangannya belum dewasa dalam pemikiran dan mengontrol emosi yang ada dalam dirinya.

Perkembangan Anak-Anak Awal

            Dapat dikatakan anak-anak pada usia 2 sampai 6 tahun lebih emosional dari pada masa-masa perkembangan yang lainya, karena anak-anak pada umur ini terlalu banyak bermain dan permainanya sangat  kasar dan ramai, sehingga mereka sering capek dan terkadang sering berkelahi sesama temanya saat bermain. Namun demikian emosi yang lebih tinggi pada umur-umur ini, pada hakekatnya lebih di sebabkan oleh hal-hal yang bersifat psikologis. Kebanyakan anak merasa, bahwa mereka dapat mengerjakan lebih banyak hal daripada yang diperkenankan oleh orang tua.

            Keadaan emosi masa anak-anak akhir berbeda dengan masa anak-anak awal dalam 2 hal yakni:

(1) Macam situasi yang  menimbulkan bentuk emosi tertentu,

(2) Cara memberikan respon terhadap emosi yang di alaminya.

            Perubahan tersebut di sebabkan karena pengalamnya yang lebih luas dan dengan demikian dia mempelajari reaksi-reaksi lain. Oleh karena itu, anak mengetahui bahwa ada cara-cara menyatakan emosi yang tidak di senangi oleh masyarakat, sehingga jika dia ingin di senangi dalam masyarakat, maka mereka akan berusaha unuk tidak memberikan reaksi-reaksi yang tidak di senangi oleh orang lain.

Perkembangan Remaja Awal

            Biasanya dikatakan, bahwa masa remaja disebut Stum und drang. Artinya suatu masa dimana terdapat ketegangan emosi yang di sebabkan oleh perubahan-perubahan dalam keadaan fisik dan bekerjanya kelenjar-kelenjar yang terjadi pada waktu ini.

            Pada umur 16 tahun remaja kadang berteriak-teriak, membanting benda, dan menangis jikalau marah. Kemarahan dari remaja bisa dilihat dari sosio-ekonomi yang boleh dikatakan rendah, lebih cenderung memberikan reaksi-reaksi yang agresif bilamana mereka marah daripada anak remaja dari sosio-ekonomi yang lebih tinggi. Hal ini berlaku bagi anak remaja laki-laki.

Perkembangan Remaja Akhir

Jika pekembangan remaja dalam masa ini lebih mendapatkan kebebasan, maka dia akan mendapakan ketenangan emosional. Walaupun cetusan-cetusan kemarahan, kekawatiran, dan kecemasan yang tidak tentu sebabnya seringkali di alaminya. Masa-masa remaja awal tidak akan lenyap begitu saja, melainkan bertahap. Sedikit demi sedikit pemuda-pemudi dalam masa ini akan dapat menguasai emosi-emosinya.

            Dari faktor perkembangan anak-anak dan remaja dimana belum bisa mengontrol emosi sehingga sangat rawan terjadi tindakan-tindakan anarkis dan cenderung ke kriminal. Seperti pada suatu peistiwa dimana salah satu dari perguruan pencak silat yang ada di kabupaten lamongan dimana dalam suatu acara peresmian anggota baru terjadi tawuran antar perguruan pencak silat yang ada disana, dikarenakan saling ejek dan berkonvoi. Diantaranya yang terlibat tawuran adalah para remaja yang masih duduk di bangku Sekolah menengah atas.

            Dari suatu tindakan antar perguruan pencak silat itu apakah itu merupakan penerapan ilmu yang di ajarakan dalam setiap aliran pencak silat? pasti tidak, karena dalam setiap pendekar silat pasti sudah tahu kode etik yang sudah di jelaskan.

            Faktor yang mempengaruhi tindakan pengeroyokan oleh pendekar pencak silat ini adalah faktor pergaulan dan kurang adanya pengawasan dari organisasi yang menaungi olahraga bela diri pencak silat tersebut. Kebanyakan kasus-kasus pengeroyokan dan perkelahian antar perguruan pencak silat dikarenakan para pendekarnya masi berusia remaja awal sampai akhir, sehingga dalam masa itu psikologi emosinya masih belum setabil dan sulit untuk di arahkan ke hal yang positif.

            Dampaknya para pendekarnya lebih mudah tersinggung dan dari tersingung itu para anggota silat tidak segan-segan untuk bertarung dengan mengunakan ilmu bela diri yang dimilikinya terhadap musuhnya. Solusi dari permasalahan diatas, yaitu dengan memasukanya olahraga pencak silat ke sekolah-sekolah dasar yang ada di Indonesia.

            Manfaat yang pertama, jika sejak anak-anak sudah di perkenalkan dengan olahraga ini lebih muda untuk mengarahkan kepada hal yang positif dan lebih mudah mengarahnya ke tingkat kejuaraan agar dapat meraih prestasi yang membanggakan. Selain itu, di masa remajanya bisa lebih terkontrol. Manfaat kedua organisasi dari setiap perguran pencak silat bisa di kontrol dan bisa di awasi langsung oleh pemerintah melalui mentri pendidikan dan menteri olahraga.

DAFTAR RUJUKAN

Donn, F.D. 1992. Weapons and fighting arts of Indonesia. Rutland, Vt: Charles E. Tuttle

Soesilowatiwindaradini, A. 2003. Psikologi Perkembangan (Massa Remaja).Surabaya. Usaha Nasional

https://id.wikipedia.org/wiki/Pencak_silat

BIODATA PENULIS

 M.REZA KURNIAWAN seoarang pria lahir di kota Lamongan pada tanggal 04 agustus 1996, reza sekarang sedang merantau di kota malang. Diadia mengenyam bangku sekolah di SDN Kebonagung Babat, kemudian dilanjutkan ke SMPN 2 Babat, kemudian melanjutkan lag di sekolah menengah atas yaitu SMAN 1 Sukodadi Lamongan. Stelah dia lulus dari SMA pada tahun 2014 melanjutkan lagi di Universitas Negeri Malang sampai sekarang. Dia juga aktif di berbagai organisasi jabatanya pernah menjadi ketua 2 dalam organisasi pecinta alam “SMANDI BISA”. Di dalam organisasi mahasiswa pernah menjabat sebagai anggota HMJ PLS pada tahun 2016 dan sekarang dia menjabat sebagai ketua umum di organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Komisariat fip “IMM” sampai sekarang

Share: